Продолжается подготовка выпускников школ к написанию сочинения, которое является условием допуска к государственной итоговой аттестации. 

Оно представляет собой самостоятельную письменную работу, предполагающую изложение учениками своих мыслей на заданную тему, является универсальной формой проверки речевого уровня и интеллектуального развития детей.

В начале учебного года Федеральный институт педагогических измерений представил пять тематических направлений итогового сочинения. Учителя русского языка и литературы всех общеобразовательных учреждений района включились в работу по подготовке к его написанию. Был проведен методический семинар на эту тему.

– Работа педагогов направлена на расширение читательского кругозора выпускников, так как сочинение содержит требование построения аргументации с обязательной опорой на литературный материал, – рассказывает специалист управления образования Ирина Морозова. – Особое внимание учителя уделяют развитию умения создавать связное высказывание, соблюдая правила построения текста-рассуждения, оформляя сочинение в соответствии с речевыми и грамматическими нормами русского языка.

Школьников познакомили с критериями оценивания работы, дали разъяснения по формулировке тем, по каждому направлению есть перечень произведений. В образовательных учреждениях проводятся пробные сочинения с соблюдением всех условий организации и их написания.